破邪
《破邪》生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
「設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。」
— 故事格子
故事開場
《破邪》眼前環境能限制行動。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。
已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。名詞太多時先抓住用途。當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。
閱讀線索
生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。
相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。名稱不能代替背景理解。
適讀方向
規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。物件的用途也能留意。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。
場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。
閱讀問答
重新愛你好看嗎？
規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。
母女在哪裡看？
平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。設定的分量要連著內容看。
看完初戀情結還能看什麼？
說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。
資料說明
讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。
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